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山東省初中藝術科目學考指導意見出臺

2019-05-23 | 328|

根據山東省教育廳發布的《山東省初中藝術科目學業水平考試指導意見》通知。通知要求各市根據指導意見制定本市初中藝術科目學業水平考試實施方案。方案從2018年秋季入學新生開始實施,凡具有初中學籍的在校學生均應參加藝術科目學業水平考試,且藝術科目成績以分數或等級呈現,記入學生中考成績。

考試內容與方式

初中藝術科目學業水平考試,依據初中音樂、美術學科課程標準,采用“過程性評價+專項測試”的方式進行。

(一)過程性評價

由學校在每學期末以藝術素質測評的方式,對學生藝術課程出勤率、課程學習、課外活動、基礎知識和技能、校外學習、藝術特長等予以評定。過程性評價成績為每個學生各學期藝術素質測評成績平均值。

(二)專項測試

1.專項測試,即初中學生音樂、美術學科結業考試

測試內容為學生藝術素質測評學業指標中的音樂學科的4個領域(“感受與欣賞”“表現”“創造”“音樂與相關文化”)和美術學科的4個領域(“造型?表現”“設計?應用”“欣賞?評述”“綜合?探索”)內容。音樂、美術學科測試內容各市可根據實際調整,但原則上音樂學科必須包括“表現”領域的內容,美術學科必須包括“造型?表現”領域的內容。

2.音樂學科測試要求

“表現”領域,學生可以在聲樂、器樂中任選1項參加測試。其他領域的內容可以采用卷面的形式進行測試,其中“感受與欣賞”部分,必須通過作品欣賞聽辨回答問題。

聲樂、器樂測試,以音準、節奏完整性為基準,確定基本分值,音不準、節奏不對、演唱或演奏不完整的適當扣分,歌曲或樂曲情感的表達與風格的呈現可適當加分。

3.美術學科測試要求

“造型?表現”領域,學生可以在命題繪畫、手工制作、書法中任選1項參加測試。其他領域可以采用卷面的形式進行測試,其中“欣賞?評述”部分,必須通過作品欣賞回答問題。

命題繪畫測試,以點線面的運用、構圖的合理、色彩的協調為基準,確定基本分值,點線面運用不準確、構圖不合理、色彩處理不得當的適當扣分,能熟練地運用繪畫語言表現主題、形象鮮明、技法多樣、畫面和諧的適當加分。

手工制作測試,以作品完整、清楚表達主題為基準,確定基本分值,作品不完整、無法表達主題的適當扣分,創意獨特、表現手法多樣的適當加分。

書法測試,以書寫內容完整、結構準確、無錯別字為基準,確定基本分值,書寫內容不完整、結構不合理、有錯別字的適當扣分,布局合理、富有美感的適當加分。

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